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Lehrstuhl für Psychologie IV

Forschungsschwerpunkte (und Projekte auf Basis der Grundausstattung):

• Die Forschungsarbeiten beziehen sich auf Entwicklungsveränderungen in unterschiedlichen kognitiven F...
• Schwerpunkte der Forschungsarbeiten in diesem Bereich betreffen die Ursachen von Lese- Rechtschreibp...

Drittmittelprojekte:

• Augenzeugengedächtnis und Suggestibilität bei Kindern
• Metakognitive Kompetenzen im Vor- und Grundschulalter: Entwicklungsunterschiede in Überwachungs- und Steuerungsprozessen
• Zum Einfluss des Fernsehkonsums auf die Entwicklung von Sprach- und Lesekompetenzen
• Bedingungen und intraindividuelle Entwicklungsverläufe strategischer Gedächtnisprozesse zwischen 5 und 12 Jahren
• "Legasthenie" versus allgemeine Lese-Rechtschreibschwäche (LRS): Analysen zur Legitimation dieser diagnostischen Differenzierung
• Entwicklung von Theory of Mind und Metakognition im frühen Kindesalter: Längsschnittliche Analysen zur Frage der Interrelation und gemeinsamen Vorläuferbedingungen
• Möglichkeiten der frühen Prognose und Prävention schulischer Lese- Rechtschreibprobleme: Zur Relevanz von Merkmalen gestörter Sprachentwicklung