Titel:
Entwicklung der Schülerschaft an Förderzentren mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung in den Jahren 2004 - 2008
Projektleitung an der Universität Würzburg:
Beteiligte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler:
Kurzbeschreibung:
Im Zuge des Paradigmenwechsels innerhalb der Sonderpädagogik als auch
der schulpolitischen Aufgabenstellung und der Interessen von Eltern ist
davon auszugehen, dass in den letzten 10 Jahren vermehrt Schülerinnen
und Schüler mit Förderbedarf im Bereich der körperlichen und motorischen
Entwicklung in integrativen oder kooperativen Schulangeboten
unterrichtet, erzogen und begleitet werden. Gleichzeitig ist fest zu
stellen, dass die Zahl der in den entsprechenden Förderzentren
aufgenommenen Kinder und Jugendlichen in den letzten Jahren angestiegen
ist. Diese offensichtlich sich widersprechenden Entwicklungen können
zurzeit nicht erklärt werden.
Das Forschungsprojekt beinhaltet folgende Fragestellungen
Welche Schülerinnen und Schüler werden im Schuljahr 2003/2004 an
Förderzentren mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
beschult,
welche Schülerinnen und Schüler werden in den Schuljahren 2004/2005 bis
2007/2008 an Förderzentren mit dem Schwerpunkt körperliche und
motorische Entwicklung aufgenommen,
welche Förderbedarfe und medizinischen Begründungen liegen vor und
welche ?Förder-Geschichte? weisen die jetzigen und kommenden
Schülerinnen und Schüler auf.
Weiter interessieren Antworten auf die Fragen:
Welche Einschätzungen haben Schulleiter und Schulleiterinnen von der
Entwicklung der Schülerschaft, welche spezifischen Probleme sehen sie?
Welche Hoffnungen und Wünsche werden seitens der Eltern, die ihr Kind an
einem Förderzentrum anmelden bzw. älterer Schüler und Schülerinnen
selbst geäußert.
Laufzeit: von 04.2004 bis 12.2008
Förderinstitution:
Sondermittel Land Bayern ( - )