Titel:
Übergang Förderschule-Beruf für SchülerInnen der Berufsschulstufe an Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Projektleitung an der Universität Würzburg:
Beteiligte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler:
Kurzbeschreibung:
Das Projekt "Übergang Förderschule-Beruf" will die Teilhabechancen geistig behinderter junger Menschen im beruflichen und gesellschaftlichen Leben verbessern. Es richtet sich an SchülerInnen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung und verfolgt das Ziel, Alternativen zur Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM) aufzuzeigen, die Schüler in der Berufsschulstufe auf eine Tätigkeit auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt vorzubereiten und beim Übergang in die Arbeitswelt zu begleiten. Die Akquise der Praktikums- bzw. Arbeitsplätze übernimmt dabei der zuständige Integrationsfachdienst (IFD), der sowohl Schüler als auch Arbeitgeber während des Projekts intensiv unterstützt.
Grundlegendes Ziel ist, die Anzahl derjenigen Schulabgänger, die bisher in Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) eingetreten sind, zu verringern. Ein möglicher Automatismus Schule - WfbM soll unterbrochen werden.
Dies soll durch die Realisierung folgender Ziele gelingen:
- Vorbereitung von Schülern auf nachschulische Arbeitswelten und Konzeption von Alternativen zur WfbM;
- Eröffnung von Chancen auf dem ersten Arbeitsmarkt über eine intensive Vorbereitung und Betreuung durch Mitarbeiter von Integrationsfachdiensten (IFD), die eine gezielte Integration in Betriebe durch individuelle Unterstützung beim Berufseinstieg ermöglichen;
- Weiterentwicklung der Berufsschulstufe über die Einbeziehung von Kompetenzen der IFD.
Laufzeit: von 05.2008 bis 05.2011
Förderinstitution:
Landeshaushalt sonstige Ministerien ( Bay. Staatsmin. Unterricht und Kultus )
Bund ,Genehmigungsdatum: 17.03.2008