Titel:
Einführung GIS- und modellgestützter Lernmodule für umweltorientierte Studiengänge (Teilprojekt: Populationsbiologie und Synökologie)
Projektleitung an der Universität Würzburg:
Beteiligte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler:
Kurzbeschreibung:
Ziel des Projektes ist es, GIS- (Geo-Informationssystem) und modellbasierte Online-Lehrmodule zu erarbeiten. Mit diesen soll durch die Nutzung multimedialer Präsentations- und Kommunikationstechniken im Internet und die Verwendung moderner Computertechnologie, die Lehre der am Projekt beteiligten Institute verbessert werden. Der Rahmen zur Integration, Verknüpfung und Präsentation der Lehrmodule soll in Form einer netzbasierten virtuellen Landschaft geschaffen werden, die an den Universitäten Bochum, Oldenburg, Stuttgart und Würzburg entwickelt wird.
Zielgruppe sind Studierende umweltorientierter Studiengänge mit einem starken Anwendungsbezug. Das Zielpublikum des Projektes "virtuelle Landschaft" setzt sich zusammen aus Studierenden der Fachrichtungen Umweltschutztechnik (Universität Stuttgart), Infrastructure Planning (Universität Stuttgart), Water Resources Engineering and Management (Universität Stuttgart), Bauingenieurwesen (Universität Stuttgart), Landwirtschaft und Umwelt (Universität München-Weihenstephan), Biologie (Universität Würzburg), Geodäsie und Geoinformatik (Universität Stuttgart), Landschaftsarchitektur (Universität Stuttgart), Geographie (Universität Stuttgart) sowie dem neu geschaffenen Studiengang Air Pollution and Waste Management (Universität Stuttgart).
Das Projekt wird durch das BMBF gefördert.
Schlagworte:
Internet Lernumgebung
Interaktive Lernmodule
Online-GIS
Lernmodule für umweltorientierte Studiengänge
Populationsökologie
Unterstützung der Lehre durch Online-Lernmodule
Laufzeit: von 06.2001 bis 09.2003
Förderinstitution:
Bund ,Genehmigungsdatum: 06.04.2001
Links:
Projekt-Homepage